Was am Fenster wächst
Leitfrage: Was braucht ein Samen, damit ein Keimling wächst? Wir vergleichen Samen im Licht und im Schatten, auf feuchtem und trockenem Tuch und zeichnen, was sich verändert hat.
Themen
Themen zum Entdecken
Dasselbe Phänomen kann man in der ersten und in der neunten Klasse untersuchen – es ändern sich nur die Fragen und die Art, wie man es festhält. Für Erstklässler reicht es, etwas zu bemerken und zu zeichnen; Achtklässler wollen messen, wiederholen und vergleichen. Unten sind die Themen in zwei Stufen eingeteilt, damit Erwachsene leichter das passende finden.
Ein Thema ist nicht dann gut, wenn es schwierig ist, sondern wenn man immer wieder darauf zurückkommen und neue Fragen stellen möchte.
So ist dieser Bereich aufgebaut: Zu jedem Thema schlagen wir eine Leitfrage vor, sagen, was man zu Hause beobachten kann, und verweisen auf den passenden Bereich des Nachschlagewerks. Die Klassenstufen sind nur ungefähre Angaben (etwa 7 bis 15 Jahre) – orientiert euch am Interesse und an der Selbstständigkeit des Kindes, nicht am Alter.
Für jüngere Schulkinder
Themen, bei denen es vor allem darum geht, etwas zu sehen, in Worten zu beschreiben und zu zeichnen.
Wasser hat viele Gesichter
Flüssig, fest, schmelzend. Wir beobachten, wie Wasser im Plastikbecher gefriert und auf dem Teller taut, und lernen, auf die Zeit zu achten.
Farben und Schatten
Wir fangen mit einem Glas Wasser einen Regenbogen ein, zeichnen Schatten nach und mischen Lebensmittelfarben im Wasser zu neuen Farben.
Für ältere Schulkinder
Themen, bei denen man messen, den Versuch mehrmals wiederholen und einfache Tabellen und Diagramme anlegen kann.
Hebel überall um uns
Wir suchen Hebel im Haushalt – Schere, Türklinke, Salatzange – und prüfen am Lineal, wie die Länge des Hebelarms die nötige Kraft beeinflusst.
Sichere Küchenchemie
Natron und Essig, Stärke und Jod. Wir lernen, Anzeichen einer Reaktion zu beschreiben – Gas, Farbwechsel – und die Versuchsbedingungen so aufzuschreiben, dass jemand anderes den Versuch wiederholen kann.
Eine lange Beobachtung
Ein zweiwöchiges Tagebuch über eine Pflanze oder das Wetter vor dem Fenster. Wir lernen, immer zur gleichen Zeit zu notieren, Tage zu vergleichen und vorsichtige Schlüsse zu ziehen.
Beitragskatalog für deutschsprachige Leserinnen und Leser
In diesem Katalog erscheinen eigenständige Beiträge über Experimente und Beobachtungen zu Hause. Die Redaktion schreibt sie eigens auf Deutsch für diese Sprachversion des Nachschlagewerks; es sind keine Übersetzungen aus anderen Sprachen.
Im Katalog gibt es noch keine eigenständigen Beiträge. Sobald sie veröffentlicht sind, erscheinen die Links in dieser Liste.
Woran die Redaktion arbeitet
- Eine sichere Experimentierecke in der Mietwohnung oder im Kinderzimmer einrichten
- Kresse auf der Fensterbank: Vorlage für ein zweiwöchiges Beobachtungstagebuch
- Herbstlaub, Kastanien und Eicheln: Naturbeobachtungen vor der Haustür
- Ein eigenes Experiment im Unterricht in drei Minuten vorstellen
Redaktionelle Grundsätze
- Die Beiträge in diesem Katalog werden für jede Sprachversion eigens verfasst und sind keine Übersetzungen.
- Einige Beiträge verlinken auf Websites Dritter, darunter Gaming-Dienste; auf deren Inhalte, Preise und Bedingungen haben wir keinen Einfluss.
- Wir veröffentlichen keine Werbung für Experimentierkästen, Schulen oder Kurse, keine Rankings, keine Preise und keine Erfahrungsberichte.
Verwandte Bereiche
- Lektionen
Kurze Beobachtungslektionen nach Themen: was wir im Versuch genau sehen und warum es so passiert.
- Aufgaben
Beobachtungsaufgaben für eine Woche: Keimling am Fenster, Wasser im Gefrierfach, eigene Vermutung prüfen.
- Material
Was man für Versuche zu Hause braucht, was tabu ist und wie man einen sicheren Arbeitsplatz vorbereitet.
Quellen
- Schulbücher der Naturwissenschaften (allgemein)
- Ratgeber für junge Forscherinnen und Forscher (allgemein)
Die Versuchsbeschreibungen sind allgemein gehalten und stützen sich auf Schulbücher der Naturwissenschaften, Ratgeber für junge Forscher und gängige Sicherheitsregeln. Zu Hause kann das Ergebnis anders ausfallen als erwartet. Wiederholt den Versuch deshalb gemeinsam mit einem Erwachsenen und notiert ehrlich, was ihr wirklich gesehen habt.