Myschool54das Heimlabor für Schulkinder

Unabhängiges Nachschlagewerk für Experimente zu Hause für Schulkinder. Keine Schule oder Bildungseinrichtung und nicht verbunden mit der früheren Website unter dieser Domain; alle Versuche nur gemeinsam mit einem Erwachsenen.

Begriffe

Begriffe

In Versuchsbeschreibungen tauchen Wörter auf, die ziemlich erwachsen klingen: Hypothese, Kontrollprobe, Phototropismus. Dahinter steckt aber jeweils ein einfacher Gedanke. Hier findet ihr kurze Erklärungen, damit ihr beim Arbeiten am Tagebuch schnell nachschlagen könnt.

Ein Fachwort ist dann nützlich, wenn ihr es eurem kleinen Bruder oder eurer kleinen Schwester ohne Schulbuch erklären könnt.

— Aus der Redaktion

So ist dieser Bereich aufgebaut: Die Begriffe sind in drei Gruppen eingeteilt – die Methode des Forschens, Stoffe und Umwandlungen sowie Licht, Wasser und Bewegung. Die Erklärungen sind bewusst einfach gehalten und ersetzen nicht die Formulierungen aus dem Schulbuch.

Die Methode des Forschens

Hypothese
Eine Vermutung darüber, was im Versuch passieren wird und warum. Sie wird vor der Überprüfung aufgeschrieben.
Versuch
Eine Handlung, mit der man eine Hypothese überprüft: Man schafft bestimmte Bedingungen und schaut, was passiert.
Beobachtung
Aufmerksames Verfolgen eines Vorgangs, ohne einzugreifen – zum Beispiel, wie ein Keimling wächst.
Kontrollprobe
Ein Gegenstand oder eine Pflanze, die unter normalen Bedingungen bleibt, damit man das Versuchsergebnis vergleichen kann.
Versuchsbedingung
Alles, was das Ergebnis beeinflussen kann: Licht, Wassermenge, Ort, Zeit. Meist verändert man nur eine Bedingung.
Ergebnis
Eine kurze Antwort auf die Frage des Versuchs, die sich auf das stützt, was ihr gesehen und aufgeschrieben habt.

Stoffe und Umwandlungen

Natron
Ein Pulver aus der Küche, das man zum Backen verwendet. Mit Essig gemischt setzt es Kohlendioxid frei.
Haushaltsessig
Eine saure Flüssigkeit zum Kochen. Bei Versuchen gießt ihn der Erwachsene ein; Essigessenz wird nicht verwendet.
Kohlendioxid
Ein farbloses Gas, dessen Bläschen entstehen, wenn man Natron und Essig mischt.
Stärke
Ein Stoff, der reichlich in Kartoffeln und Mehl steckt. Mit Jod färbt er sich dunkelblau.
Jod
Eine Lösung aus der Hausapotheke. Beim Versuch mit Stärke tropft sie nur der Erwachsene hinzu; probieren ist verboten.
Reaktion
Die Umwandlung von Stoffen in andere Stoffe. Anzeichen sind Gasbläschen, ein Farbwechsel oder ein Niederschlag.

Licht, Wasser und Bewegung

Phototropismus
Die Fähigkeit von Pflanzen, sich zum Licht hin zu drehen und ihm entgegenzuwachsen.
Prisma
Ein durchsichtiger Körper, der weißes Licht in die Regenbogenfarben zerlegt. Das schafft auch ein Glas Wasser.
Spektrum
Das Farbband, in das sich weißes Licht zerlegen lässt: von Rot bis Violett.
Ausdehnung beim Gefrieren
Die Eigenschaft von Wasser, mehr Platz einzunehmen, wenn es zu Eis wird.
Hebel
Ein fester Stab oder eine Leiste, die sich um einen Drehpunkt dreht und hilft, eine Last mit weniger Kraft zu heben.
Schiefe Ebene
Eine glatte, schräg gestellte Fläche, zum Beispiel eine Rutsche oder Rampe. Auf ihr lässt sich eine Last leichter hinauf- oder hinunterbewegen.
  • Lektionen

    Kurze Beobachtungslektionen nach Themen: was wir im Versuch genau sehen und warum es so passiert.

  • Methoden

    Die wissenschaftliche Methode einfach erklärt, das Beobachtungstagebuch und die Präsentation im Unterricht.

  • Fragen

    Antworten zur Sicherheit, zu misslungenen Versuchen und dazu, wie man ein Schulprojekt gestaltet.

Quellen

  • Schulbücher der Naturwissenschaften (allgemein)
  • Ratgeber für junge Forscherinnen und Forscher (allgemein)

Die Versuchsbeschreibungen sind allgemein gehalten und stützen sich auf Schulbücher der Naturwissenschaften, Ratgeber für junge Forscher und gängige Sicherheitsregeln. Zu Hause kann das Ergebnis anders ausfallen als erwartet. Wiederholt den Versuch deshalb gemeinsam mit einem Erwachsenen und notiert ehrlich, was ihr wirklich gesehen habt.