Qué crece junto a la ventana
Pregunta principal: ¿qué necesita una semilla para que salga un brote? Comparamos semillas a la luz y a la sombra, en una servilleta húmeda y en una seca, y dibujamos lo que ha cambiado.
Temas
Temas de aprendizaje
Un mismo fenómeno puede estudiarse a los 7 años y a los 15: lo que cambia son las preguntas y la forma de anotarlas. A un niño pequeño le basta con fijarse y dibujar; a uno de 13 o 14 años le interesa medir, repetir y comparar. A continuación dividimos los temas en dos niveles para que al adulto le resulte más fácil elegir.
Un tema es bueno no cuando es difícil, sino cuando apetece volver a él y hacerse nuevas preguntas.
Cómo está organizada la sección: para cada tema proponemos una pregunta principal, sugerimos qué se puede observar en casa y remitimos a la sección correspondiente de la guía. Las edades son orientativas: guíate por el interés y la autonomía del niño, no por los años que tenga.
Para los más pequeños
Temas en los que lo principal es ver, describir con palabras y dibujar.
El agua cambia de forma
Líquida, sólida, derritiéndose. Observamos cómo el agua se congela en un vaso de plástico y se derrite en un plato, y aprendemos a fijarnos en el tiempo.
Colores y sombras
Atrapamos un arcoíris con un vaso de agua, dibujamos el contorno de las sombras y mezclamos colorantes alimentarios en agua para obtener colores nuevos.
Para los mayores
Temas en los que se puede medir, repetir el experimento varias veces y construir tablas y gráficos sencillos.
Palancas a nuestro alrededor
Buscamos palancas en casa —tijeras, el picaporte, unas pinzas de ensalada— y comprobamos con una regla cómo influye la longitud del brazo en la fuerza necesaria.
Química de cocina segura
Bicarbonato y vinagre, almidón y yodo. Aprendemos a describir las señales de una reacción —gas, cambio de color— y a anotar las condiciones para que otra persona pueda repetir el experimento.
Una observación larga
Un diario de dos semanas sobre una planta o el tiempo que hace fuera. Aprendemos a anotar siempre a la misma hora, comparar días y sacar conclusiones prudentes.
Catálogo de artículos para lectores hispanohablantes
En este catálogo iremos publicando artículos propios sobre experimentos y observaciones caseras. La redacción los escribe en español para esta versión de la guía, pensando en familias hispanohablantes, y no los traduce de otros idiomas.
Todavía no hay artículos en el catálogo. En cuanto se publiquen, los enlaces aparecerán en esta lista.
En qué está trabajando la redacción
- Cómo preparar un rincón seguro para experimentar en un piso pequeño
- Un diario de observación del tiempo para todo un trimestre escolar
- Experimentos con lo que hay en la despensa: legumbres, sal y azúcar
- Cómo presentar tu experimento en una feria de ciencias del colegio
Normas editoriales
- Los artículos de este catálogo se escriben por separado para cada versión lingüística y no son traducciones.
- Algunos artículos enlazan a sitios de terceros, incluidos servicios de videojuegos; no controlamos su contenido, precios ni condiciones.
- No publicamos publicidad de kits, escuelas ni cursos, clasificaciones, precios ni opiniones.
Secciones relacionadas
- Lecciones
Lecciones breves de observación por temas: qué vemos exactamente en cada experimento y por qué ocurre.
- Actividades
Observaciones para una semana: una planta junto a la ventana, agua en el congelador y tu propia hipótesis a prueba.
- Recursos
Qué tener en casa para experimentar, qué no usar nunca y cómo preparar un lugar de trabajo seguro.
Fuentes
- Libros escolares de ciencias naturales (en términos generales)
- Guías para jóvenes investigadores (en términos generales)
Los experimentos se describen en términos generales a partir de libros escolares de ciencias, guías para jóvenes investigadores y normas de seguridad. En casa el resultado puede ser distinto del esperado, así que repite el experimento con un adulto y anota con honestidad lo que hayas visto.