Actividades
Actividades prácticas
Un experimento corto muestra un fenómeno; una observación de una semana enseña paciencia y precisión. En esta sección hay dos actividades que duran varios días y una lista de señales de que el trabajo ha salido bien. Para cada una hace falta un adulto que ayude y un cuaderno que no te importe llenar.
Una semana de anotaciones modestas pero constantes da más que un experimento espectacular tras el que en el cuaderno solo queda la fecha.
Cómo está organizada la sección: las actividades se explican paso a paso y no requieren nada más que objetos corrientes de casa. El número de días es aproximado: si los brotes tardan más en salir, alarga la observación y apúntalo en el diario.
Actividad de una semana: el brote se gira hacia la luz
Haz germinar las semillas
Coloca unas semillas de judía o de guisante sobre una servilleta húmeda en un recipiente transparente. Comprueba cada día que la servilleta no se haya secado y añade agua con cuidado.
Trasplanta los brotes
Cuando salgan los brotes, plántalos en dos vasitos con tierra. Uno de ellos será el de control: se queda en el alféizar, al descubierto.
La muestra de control sirve para tener algo con lo que comparar.
Prepara la caja
El adulto recorta en un lateral de una caja de cartón una ventanita del tamaño de una mano. El segundo vasito se coloca dentro y la caja se orienta con la ventanita hacia la luz.
Escribe tu hipótesis
Antes de empezar a observar, escribe qué crees que le pasará al brote de la caja y en qué se diferenciará del de control.
Observa cada día
Abre la caja siempre a la misma hora, dibuja los dos brotes y anota hacia dónde se inclina el tallo. Si hay un teléfono a mano, el adulto puede fotografiar las plantas desde el mismo punto.
Saca una conclusión
Al cabo de una semana, compara los dibujos. Las plantas crecen hacia la luz, y los científicos llaman a esto fototropismo. ¿Coincidió el resultado con tu predicción?
Actividad para tres tardes: cómo se congela el agua
Prepara los vasitos
Coge dos vasitos de plástico iguales. Llena el primero hasta la mitad y el segundo casi hasta arriba, y marca el nivel con un rotulador.
Haz una predicción
Anota qué le pasará al nivel del agua al congelarse: si seguirá igual, bajará o subirá.
Mételos en el congelador
El adulto coloca los vasitos en el congelador sobre una balda plana. No usamos vidrio ni botellas cerradas: el agua se expande al congelarse y los recipientes de vidrio pueden agrietarse.
Compruébalo por la mañana
Compara la altura del hielo con las marcas. Mide la diferencia con una regla y anota los números de los dos vasitos.
Mira cómo se derrite el hielo
Deja los vasitos en un plato a temperatura ambiente y anota cada media hora cuánto hielo queda. Por la tarde, compara cuál se ha derretido antes.
Cómo saber si la actividad ha salido bien
- La hipótesis se escribió antes de empezar, no se inventó después.
- El diario tiene anotaciones de todos los días, aunque no cambiara nada.
- Se indican las condiciones: dónde estaba la planta o el vasito, cuánta agua había y a qué hora del día.
- La conclusión se basa en lo que viste, no en lo que dice un libro.
- Puedes explicarle a otra persona cómo repetir tu experimento.
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Lecciones breves de observación por temas: qué vemos exactamente en cada experimento y por qué ocurre.
- Métodos
El método científico en palabras sencillas, el diario de observaciones y cómo presentar el resultado en clase.
- Preguntas
Respuestas sobre seguridad, experimentos que no salen y cómo presentar el trabajo para un proyecto.
Fuentes
- Guías para jóvenes investigadores (en términos generales)
- Normas de seguridad para experimentos (en términos generales)
Los experimentos se describen en términos generales a partir de libros escolares de ciencias, guías para jóvenes investigadores y normas de seguridad. En casa el resultado puede ser distinto del esperado, así que repite el experimento con un adulto y anota con honestidad lo que hayas visto.