Задания
Практические задания
Короткий опыт показывает явление, а недельное наблюдение учит терпению и точности. В этом разделе два задания, которые растягиваются на несколько дней, и список признаков того, что работа удалась. Для каждого задания нужен взрослый помощник и тетрадь, которую не жалко исписать.
Неделя скромных, но регулярных записей даёт больше, чем один эффектный опыт, после которого в тетради осталась только дата.
Раздел устроен так: задания расписаны по шагам и не требуют ничего, кроме обычных домашних вещей. Число дней примерное — если ростки появились позже, просто продлите наблюдение и отметьте это в дневнике.
Задание на неделю: росток поворачивается к свету
Прорастите семена
Разложите несколько семян фасоли или гороха на влажной салфетке в прозрачном контейнере. Каждый день проверяйте, не пересохла ли салфетка, и аккуратно подливайте воду.
Пересадите ростки
Когда появятся ростки, посадите их в два стаканчика с землёй. Один стаканчик будет контрольным: он стоит на открытом подоконнике.
Контрольный образец нужен, чтобы было с чем сравнивать.
Соберите коробку
Взрослый вырезает в боковой стенке картонной коробки окошко размером с ладонь. Второй стаканчик ставят внутрь, а коробку разворачивают окошком к свету.
Запишите гипотезу
До начала наблюдения напишите, что, по-вашему, случится с ростком в коробке и чем он будет отличаться от контрольного.
Наблюдайте каждый день
В одно и то же время открывайте коробку, зарисовывайте оба ростка и отмечайте, куда наклонён стебель. Если есть телефон, взрослый может сфотографировать растения с одной точки.
Сделайте вывод
Через неделю сравните рисунки. Растения тянутся к свету, и учёные называют это фототропизмом. Совпал ли результат с вашей догадкой?
Задание на три вечера: как замерзает вода
Подготовьте стаканчики
Возьмите два одинаковых пластиковых стаканчика. В первый налейте воду до половины, во второй — почти доверху, и отметьте уровень фломастером.
Выскажите догадку
Запишите, что произойдёт с уровнем воды после замерзания: останется прежним, станет ниже или выше.
Поставьте в морозилку
Взрослый ставит стаканчики в морозилку на ровную полку. Стекло и закрытые бутылки не используем: вода при замерзании расширяется, и стеклянная посуда может треснуть.
Проверьте утром
Сравните высоту льда с отметками. Измерьте разницу линейкой и запишите числа для обоих стаканчиков.
Посмотрите, как лёд тает
Оставьте стаканчики на тарелке при комнатной температуре и каждые полчаса отмечайте, сколько льда осталось. Вечером сравните, какой стаканчик растаял быстрее.
Как понять, что задание выполнено хорошо
- Гипотеза записана до начала опыта, а не придумана задним числом.
- В дневнике есть записи за каждый день, даже если ничего не изменилось.
- Указаны условия: где стояло растение или стаканчик, сколько было воды, какое время суток.
- Вывод опирается на увиденное, а не на то, что написано в книге.
- Вы можете объяснить другому человеку, как повторить ваш опыт.
Смежные разделы
Источники
- Справочники для юных исследователей (общими словами)
- Правила безопасности при проведении опытов (общими словами)
Описания опытов составлены общими словами по школьным учебникам естествознания, справочникам для юных исследователей и правилам безопасности. Результат дома может отличаться от ожидаемого, поэтому повторяйте опыт вместе со взрослым и честно записывайте то, что увидели.